学号 |
班级 |
姓名 |
题目 |
导师 |
40413333 |
表演班 |
郭琦 |
南北派竹笛的风格的相同与差异 |
王鹤 |
40413334 |
表演班 |
胡万里 |
谈歌唱情感在艺术表现中的重要性 |
卢康娥 |
40413335 |
表演班 |
吴丹 |
论中国筝主要流派及其特征 |
林蔚丽 |
40413336 |
表演班 |
王玉威 |
浅谈李延松的霸王卸甲之我见 |
王鹤 |
40413337 |
表演班 |
李光惠 |
谈音乐演奏中的技、艺结合 |
王鹤 |
40413338 |
表演班 |
张雅青 |
谈中国钢琴作品演奏中踏板的运用 |
杨洪冰 |
40413339 |
表演班 |
张欣欣 |
论现代筝乐创作的发展与创新 |
林蔚丽 |
40413340 |
表演班 |
董蕊 |
谈古筝演奏过程中内心音色与内心音准 |
贾嫚 |
40413341 |
表演班 |
刘英 |
论传统二胡艺术的乐曲演奏者代表及风格之我见 |
贾嫚 |
40413342 |
表演班 |
张菏 |
论字正腔圆 |
卢康娥 |
40413343 |
表演班 |
杨帆 |
论琵琶在乐曲演奏中的技巧与音色 |
王鹤 |
40413344 |
表演班 |
董小蕾 |
论钢琴演奏中的触键与音乐表现 |
范立芝 |
40413345 |
表演班 |
马鑫 |
如何培养钢琴演奏中的心理素质 |
付琦琦 |
40413346 |
表演班 |
芮雪 |
在钢琴上演奏中国作品 |
范立芝 |
40413301 |
舞蹈班 |
陈方方 |
和谐的舞蹈课堂气氛——舞蹈教师在课堂中应注意的几点问题。 |
黄忠源 |
40413302 |
舞蹈班 |
罗晓亮 |
试论芭蕾舞与现代舞的关系 |
黄忠源 |
40413303 |
舞蹈班 |
吕 念 |
浅谈唐代乐舞的内容特色及成因 |
程鹏民 |
40413304 |
舞蹈班 |
张 炎 |
试论中国芭蕾舞的民族化发展 |
刘丽兰 |
40413305 |
舞蹈班 |
屈 舫 |
将我国东北、山东、陕北地区秧歌的特点进行对比,并分析其风格的异同 |
韩晓勇 |
40413306 |
舞蹈班 |
齐梦娇 |
浅谈舞蹈从戏曲;戏曲从舞蹈中的相互吸收与借鉴 |
王栋 |
40413307 |
舞蹈班 |
黄文欣 |
山东三大秧歌特点及其风格异同之比较 |
刘辉 |
40413308 |
舞蹈班 |
朱 玲 |
浅谈儿童舞蹈教育中的素质教育 |
黄忠源 |
40413309 |
舞蹈班 |
陈 丹 |
浅谈胶州秧歌动态的风格特点——抻、韧、碾、拧、扭 |
刘辉 |
40413310 |
舞蹈班 |
郭 颖 |
浅谈民间舞中道具的选择与运用 |
刘辉 |
40413311 |
舞蹈班 |
翟陆媛 |
试述芭蕾基训中人体的正确站立姿态及其重要性 |
程鹏民 |
40413312 |
舞蹈班 |
闫 欢 |
浅谈中国古典舞基训与身韵的关系 |
王栋 |
40413313 |
舞蹈班 |
曹 宁 |
我国不同地区秧歌特点及其风格异同之比较 |
刘辉 |
40413314 |
舞蹈班 |
马小倩 |
论舞蹈教育与儿童成长的关系 |
程鹏民 |
40413315 |
舞蹈班 |
张 瑞 |
试论中国古典舞身韵的韵律特征 |
王栋 |
40413316 |
舞蹈班 |
高杰琳 |
试论芭蕾舞的风格特征 |
刘丽兰 |
40413317 |
舞蹈班 |
谢 静 |
浅谈民间舞教学中美感意识的训练 |
刘丽兰 |
40413318 |
舞蹈班 |
陈 蕊 |
试论舞蹈的创作与编排 |
刘丽兰 |
40413319 |
舞蹈班 |
王 君 |
从《大红灯笼高高挂》中试析中西方舞蹈的审美 |
李永明 |
40413320 |
舞蹈班 |
李 方 |
浅谈儿童舞蹈创作 |
黄忠源 |
40413321 |
舞蹈班 |
王婷婷 |
芭蕾基训与中国古典舞基训的异同 |
刘丽兰 |
40413322 |
舞蹈班 |
张 茜 |
不同的民族民间舞蹈的风格特征之比较 |
刘辉 |
40413323 |
舞蹈班 |
王 星 |
浅谈民间舞蹈文化与民间舞蹈课堂教学的有机结合 |
韩晓勇 |
40413324 |
舞蹈班 |
杨园媛 |
用民间的方式表达时代精神—从安塞腰鼓的发展看陕北民间舞蹈的时代精神 |
韩晓勇 |
40413325 |
舞蹈班 |
王晨菊 |
示范教学——在民间舞教学过程中的重要性 |
程鹏民 |
40413326 |
舞蹈班 |
张依诺 |
浅谈民间文化对民间舞课堂教学的重要性 |
李永明 |
40413327 |
舞蹈班 |
宁香婷 |
试论想象力在舞蹈编创中的作用 |
李永明 |
40413328 |
舞蹈班 |
张哓艳 |
陕北秧歌的渊源探微 |
韩晓勇 |
40413329 |
舞蹈班 |
范 玮 |
理论学习对舞蹈实践的重要性 |
李永明 |
40413330 |
舞蹈班 |
邓 茹 |
继承传统,借鉴创新—试论中国古典舞对传统艺术的传承与对芭蕾舞的借鉴 |
李永明 |
40413331 |
舞蹈班 |
程 珍 |
论芭蕾舞在中国的发展与特点 |
程鹏民 |
40413332 |
舞蹈班 |
刘婉蓉 |
浅析戏曲舞蹈在中国古典舞中的运用和创新 |
王栋 |
40213233 |
音乐1班 |
刘霞 |
音乐与审美教育 |
张新梅 |
40413059 |
音乐1班 |
俞新睿 |
音乐课教学法创新之我见 |
赵露 |
40413060 |
音乐1班 |
朱宗勇 |
浅谈音乐欣赏中情感体验的基本要求 |
宋超 |
40413061 |
音乐1班 |
刘亚峰 |
论三声部合唱作品在艺术师范教学中的适应性及重要意义 |
王拥军 |
40413062 |
音乐1班 |
岳群峰 |
数字化音乐教育创新之我见 |
张新梅 |
40413063 |
音乐1班 |
华俊文 |
论指挥语汇在合唱艺术表现中的作用 |
姚青 |
40413064 |
音乐1班 |
张雄飞 |
浅谈歌曲的艺术处理 |
张晓农 |
40413065 |
音乐1班 |
马丽璇 |
声乐中的呼吸 |
王拥军 |
40413066 |
音乐1班 |
唐文 |
中国笛之起源 |
王鹤 |
40413067 |
音乐1班 |
朱芮颉 |
戏曲与歌曲的联姻-----豫剧歌曲的创作风格分析 |
朱磊 |
40413068 |
音乐1班 |
于惠 |
从学前儿童的心理特征谈学前儿童的音乐教育 |
范立芝 |
40413069 |
音乐1班 |
景鑫 |
浅谈儿童音乐教育 |
马丽 |
40413070 |
音乐1班 |
肖玥 |
浅谈视唱练耳中的节奏训练 |
宋超 |
40413071 |
音乐1班 |
卢迪 |
儿童歌曲创作中应注意的几个问题 |
王卫东 |
40413072 |
音乐1班 |
桑茜 |
声乐的心理素质培养 |
张智斌 |
40413073 |
音乐1班 |
叶庆令 |
论青海民歌的特点 |
张敏 |
40413074 |
音乐1班 |
许洁 |
扬琴演奏中的音色 |
林蔚丽 |
40413075 |
音乐1班 |
李林 |
昆剧对戏曲的“祖”“乳”之功 |
张智斌 |
40413076 |
音乐1班 |
李萌萌 |
由马勒的人生历程看其音乐创作 |
王卫东 |
40413077 |
音乐1班 |
白婧 |
声乐语言及咬字、吐字 |
卢康娥 |
40413078 |
音乐1班 |
安琳 |
论音乐教师与员工之间的沟通方式 |
卢康娥 |
40413079 |
音乐1班 |
索文敏 |
浅谈声乐作品的艺术情感 |
朱磊 |
40413080 |
音乐1班 |
刘芳 |
浅谈歌唱中的呼吸 |
姚青 |
40413081 |
音乐1班 |
肖臻臻 |
浅谈美声唱法与民族唱法的异同 |
张向侠 |
40413082 |
音乐1班 |
张瑜 |
音乐教师的职业道德修养 |
李莺 |
40413083 |
音乐1班 |
赵琳 |
民族音乐文化传承与学校音乐教育 |
陈四海 |
40413084 |
音乐1班 |
刘梦君 |
浅谈情感在歌唱艺术中的表现 |
李红梅 |
40413085 |
音乐1班 |
杨树叶 |
中国古代文人的音乐审美趣味 |
陈四海 |
40413086 |
音乐1班 |
尤莹 |
论普契尼歌剧的艺术特征 |
张向侠 |
40413087 |
音乐1班 |
张颖 |
歌唱中的语言表达艺术 |
王拥军 |
40413088 |
音乐1班 |
高珊珊 |
论课改后音乐课在高中课程中的地位 |
卢康娥 |
40413089 |
音乐1班 |
罗焕 |
论中国筝乐与民歌的关系 |
赵露 |
40413090 |
音乐1班 |
王苗苗 |
论内心听觉在视唱练耳中的重要性 |
宋超 |
40413091 |
音乐1班 |
刘莎 |
从古典诗词看筝乐的美感特质 |
林蔚丽 |
40413092 |
音乐1班 |
王妍 |
陕西关中地区中小学音乐教育现状调查与分析 |
赵露 |
40413093 |
音乐1班 |
刘霜 |
论歌唱中的情感表现 |
姚青 |
40413094 |
音乐1班 |
蔡斐 |
学堂乐歌对现代音乐教育的历史意义 |
陈四海 |
40413095 |
音乐1班 |
彭雪 |
中国流行音乐的流行与现状 |
王婷婷 |
40413096 |
音乐1班 |
吴文倩 |
音乐教育与育人 |
马丽 |
40413097 |
音乐1班 |
闫贞 |
试论五四时期中国艺术歌曲的艺术特征 |
朱磊 |
40413098 |
音乐1班 |
杨菲菲 |
试论莫扎特歌剧咏叹调的音乐风格 |
张智斌 |
40413099 |
音乐1班 |
崔玉婷 |
论如何保持歌唱中的放松状态 |
张向侠 |
40413100 |
音乐1班 |
林芮 |
论钢琴在艺术歌曲中的地位和作用 |
马丽 |
40413349 |
音乐1班 |
李惠 |
论演唱中的呼吸运用 |
张敏 |
40413101 |
音乐2班 |
冯志东 |
怎样使你的歌声更加美妙 |
张晓农 |
40413102 |
音乐2班 |
孙丰 |
从劲歌金曲看香港乐坛的发展 |
孙航 |
40413103 |
音乐2班 |
宋国庆 |
论中国笛箫的渊源 |
王鹤 |
40413104 |
音乐2班 |
刘子龙 |
论中国流行音乐的发展历史 |
王婷婷 |
40413105 |
音乐2班 |
李涛 |
音乐课教学法创新之我见 |
康瑛 |
40413106 |
音乐2班 |
陈昊 |
论歌唱的情感与声音的处理 |
张智斌 |
40413107 |
音乐2班 |
任贵 |
浅谈电脑音乐软件的种类与应用 |
张新梅 |
40413108 |
音乐2班 |
黄雯 |
浅谈当今中国流行音乐的发展脉络 |
王婷婷 |
40413109 |
音乐2班 |
郭佳妮 |
莫扎特喜歌剧对古典主义精神的积极影响 |
王婷婷 |
40413110 |
音乐2班 |
李雨洁 |
节奏训练的基本方法 |
孙航 |
40413111 |
音乐2班 |
王莹 |
论筝乐的地方特色 |
林蔚丽 |
40413112 |
音乐2班 |
尚冰莲 |
孟姜女的艺术处理与声乐表现 |
李红梅 |
40413113 |
音乐2班 |
赵诗梦 |
浅论中国乐律学的发展脉络 |
陈四海 |
40413114 |
音乐2班 |
刘丽丽 |
论中国筝流派的发展历史 |
赵露 |
40413115 |
音乐2班 |
李晓娟 |
浅谈普契尼歌剧作品中的女人 |
宋超 |
40413116 |
音乐2班 |
刘思 |
论歌唱中的紧张与放松 |
张向侠 |
40413117 |
音乐2班 |
王雪 |
陈培勋钢琴作品的阐释语境 |
李莺 |
40413118 |
音乐2班 |
李慧 |
浅析儿童钢琴兴趣的培养 |
范立芝 |
40413119 |
音乐2班 |
曲莉莉 |
论良好的歌唱心理在歌唱中的重要性 |
王拥军 |
40413120 |
音乐2班 |
高振芳 |
浅谈声乐演唱的情感表达 |
李红梅 |
40413121 |
音乐2班 |
张鸣鸣 |
论声乐的发声技巧 |
张敏 |
40413122 |
音乐2班 |
杨丁 |
乐因诗而风韵,诗因乐而飘逸--浅谈琵琶与诗的相互交融 |
赵露 |
40413123 |
音乐2班 |
丁芸 |
风萧瑟的艺术处理与艺术表现 |
姚青 |
40413124 |
音乐2班 |
魏杨 |
论童声合唱训练的特殊规律 |
朱磊 |
40413125 |
音乐2班 |
袁红杏 |
论歌唱中心灵的投入与真情的流露 |
张向侠 |
40413126 |
音乐2班 |
张倩 |
浅谈声乐演唱中的呼吸运用 |
张敏 |
40413127 |
音乐2班 |
杨静茹 |
民族音乐文化传承与学校音乐教育 |
孙航 |
40413128 |
音乐2班 |
韩杨 |
论音乐治疗在心理健康和疾病治疗中的作用 |
宋超 |
40413129 |
音乐2班 |
李梦蕾 |
试论良好歌唱心理素质的培养 |
张向侠 |
40413130 |
音乐2班 |
宋琛薇 |
中小学音乐教育发展与高师音乐教育改革 |
康瑛 |
40413131 |
音乐2班 |
姚冰 |
用字符描绘情境用音符渲染情感 |
张新梅 |
40413132 |
音乐2班 |
张敏 |
《咏梅》的声乐表现以及艺术处理 |
张晓农 |
40413133 |
音乐2班 |
胡雯 |
盛唐国风显神韵--浅谈中国盛唐时期音乐的独创性 |
陈四海 |
40413134 |
音乐2班 |
张冰 |
浅析钢琴演奏的心理的紧张与放松 |
李莺 |
40413135 |
音乐2班 |
艾文静 |
音乐教育与育人 |
马丽 |
40413136 |
音乐2班 |
王倩 |
传统五声,六声以及七声调式风格特征研究 |
王卫东 |
40413137 |
音乐2班 |
胡文娟 |
中外音乐教育方法比较 |
康瑛 |
40413138 |
音乐2班 |
张冲 |
陕西二胡艺术风格特征 |
贾嫚 |
40413139 |
音乐2班 |
张思 |
音乐与审美教育 |
康瑛 |
40413140 |
音乐2班 |
袁音 |
试论音乐教师的职业素养 |
范立芝 |
40413141 |
音乐2班 |
肖平 |
走进新课程--浅谈新课程中的音乐教学 |
孙航 |
40413142 |
音乐2班 |
张鹤 |
浅析钢琴弹奏力量的来源 |
李莺 |
40413143 |
音乐2班 |
王一茜 |
浅析钢琴演奏风格与作品内容间的关系 |
李莺 |
40413144 |
音乐2班 |
徐冰 |
揭蔽“黑暗”的中世纪--中世纪基督教音乐对后世西方艺术音乐的影响 |
宋超 |
40313140 |
音乐3班 |
沈亮 |
音乐教师的职业素养 |
卢康娥 |
40413145 |
音乐3班 |
张建忠 |
艺术师范生的专业基本功训练 |
陈四海 |
40413146 |
音乐3班 |
高志强 |
校园歌曲的创作与流传 |
李莺 |
40413147 |
音乐3班 |
高翔 |
地域性音乐调式风格特征研究 |
王卫东 |
40413148 |
音乐3班 |
王涵 |
电脑音乐软件的种类与应用 |
王卫东 |
40413149 |
音乐3班 |
徐晶 |
音乐教育中普及与提高的关系 |
康瑛 |
40413150 |
音乐3班 |
成璐 |
音乐教师的职业素养 |
马丽 |
40413151 |
音乐3班 |
杨健 |
论歌唱情感的艺术表现 |
张智斌 |
40413152 |
音乐3班 |
马易捷 |
中国古代音乐的美学思想 |
贾嫚 |
40413153 |
音乐3班 |
徐静 |
论钢琴演奏中的放松 |
王婷婷 |
40413154 |
音乐3班 |
王丽平 |
如何掌握正确的歌唱呼吸 |
王拥军 |
40413155 |
音乐3班 |
王娜 |
《小白菜》的艺术处理与声乐表现 |
张晓农 |
40413156 |
音乐3班 |
李舒 |
试论莫扎特歌剧咏叹调的音乐风格 |
张晓农 |
40413157 |
音乐3班 |
宋扬 |
音乐教育对培养儿童创造性思维的影响 |
王婷婷 |
40413158 |
音乐3班 |
郭婧 |
试论古琴演奏技法的特点 |
林蔚丽 |
40413159 |
音乐3班 |
石阳 |
中小学音乐教育发展与高师音乐教育改革 |
康瑛 |
40413160 |
音乐3班 |
董君 |
浅谈手风琴如何演奏中国作品 |
杨洪冰 |
40413161 |
音乐3班 |
黄和 |
试论现代筝乐创作的发展与创新 |
贾嫚 |
40413162 |
音乐3班 |
李玉婷 |
刘天华与阿炳的不同艺术价值 |
贾嫚 |
40413163 |
音乐3班 |
李婕 |
德国艺术歌曲的特点及表现 |
朱磊 |
40413164 |
音乐3班 |
蔡文萍 |
民族音乐文化传承与学校音乐教育 |
孙航 |
40413165 |
音乐3班 |
薛继坤 |
“情由新生”——论歌唱中的声与情 |
张晓农 |
40413166 |
音乐3班 |
李泳仪 |
谈钢琴演奏技术、技巧与音乐作品内容的关系 |
杨洪冰 |
40413167 |
音乐3班 |
马明明 |
德国奥尔夫音乐教学法对中国音乐教育的影响 |
赵露 |
40413168 |
音乐3班 |
刘洋 |
论演唱中的声情并茂 |
张敏 |
40413169 |
音乐3班 |
孙馨格 |
谈个性化声乐技巧在歌唱艺术表现中的作用 |
朱磊 |
40413170 |
音乐3班 |
张晓妮 |
《卡门》的艺术处理与声乐表现 |
王拥军 |
40413171 |
音乐3班 |
张楠 |
传统复调写作技术对近现代和现代音乐写作技术的影响 |
王卫东 |
40413172 |
音乐3班 |
李清 |
试论良好歌唱心理的培养 |
李红梅 |
40413173 |
音乐3班 |
杨珂 |
论钢琴演奏作品风格的把握 |
张新梅 |
40413174 |
音乐3班 |
刘莎 |
论中西打击乐演奏技法的异同点 |
赵露 |
40413175 |
音乐3班 |
成娜 |
论钢琴演奏作品风格的掌握 |
马丽 |
40413176 |
音乐3班 |
王丹 |
试论五四时期中国艺术歌曲的音乐风格及演唱特色 |
卢康娥 |
40413177 |
音乐3班 |
张琼 |
浅谈钢琴即兴伴奏能力加强的方法 |
张新梅 |
40413178 |
音乐3班 |
刘婷 |
地域性音乐风格以及地域性音律特征的探索与研究 |
孙航 |
40413179 |
音乐3班 |
蒋雯宇 |
某歌曲的艺术处理与声乐表现 |
李红梅 |
40413180 |
音乐3班 |
王凡 |
如何演唱中国艺术歌曲《黄河怨》 |
张智斌 |
40413181 |
音乐3班 |
赵彦 |
谈钢琴演奏的心理素质培养 |
张新梅 |
40413182 |
音乐3班 |
窦敏 |
《万里春色满家园》的艺术处理与声乐表现 |
张敏 |
4041318, 3 |
音乐3班 |
王艺 |
论声情并茂 |
李红梅 |
40413184 |
音乐3班 |
姜丽 |
共鸣训练对声乐技能发展的意义 |
姚青 |
40413185 |
音乐3班 |
王小妹 |
论民族声乐艺术传统的继承 |
姚青 |
40413186 |
音乐3班 |
田甜 |
论钢琴即兴伴奏能力的加强 |
范立芝 |
40413187 |
音乐3班 |
赵轶男 |
谈钢琴演奏中踏板的运用及重要性 |
杨洪冰 |